目標5.ジェンダー平等を実現しよう　ターゲット5

企業において管理職及びその他の指導的地位における女性の割合の向上と、女性の能力が十分に発揮されるための機会や環境を確保し、整備することがSDGsでは求められています…

目標5.ジェンダー平等を実現しよう　ターゲット4

男性や女性の垣根なく、どちらも平等に労働へ参加し、家事や育児を行うのが一般的になっています。 一方、未だに性別による差別はあり、女性がその能力を如何な…

目標5.ジェンダー平等を実現しよう　ターゲット3

一部の国や地域では未だに女性が直接的な被害を受ける有害な慣行が残っています。 これらの有害な慣行の排除もジェンダー平等を実現するためには必要不可欠です…

目標5.ジェンダー平等を実現しよう　ターゲット2

女性は身体的要因や社会的立場の観点から、男性と比べて直接的な暴力を受けやすい傾向にあります。 あらゆる形態の暴力の排除はジェンダー平等を達成するために…

目標5　ジェンダー平等を実現しよう

ジェンダーの平等とは男女の格差を是正するだけでなく、男性も女性も全ての人が自らの能力を最大限発揮するための機会を享受することができる世の中にしていかなければいけませ…

目標5.ジェンダー平等を実現しよう　ターゲット1

世界では男性と女性の間にある格差を含め、ジェンダーに関する多くの問題があり、社会全体の発展を停滞させてしまうことが懸念されています。 …

目標4.質の高い教育をみんなに　ターゲットc

質の高い教育を全員が受けられる環境と整えるためには、質の高い教員を一定数確保することが必要不可欠です。 …

目標4.質の高い教育をみんなに　ターゲットb

高等教育を受けられない人が多数いる要因の1つに、教育費や生活費など費用の負担が大きいことが挙げられます。 教育に必要な費用の負担を減らすために奨学金制…

目標4.質の高い教育をみんなに　ターゲットa

国連は障害児と健常児が共に学ぶ「インクルーシブ教育」を定義として掲げており、欧米などで浸透しつつあります。 これまでの「障害のある子供たちと、それ以外…

目標4.質の高い教育をみんなに　ターゲット7

全ての学習者に対して持続可能な開発のための教育が必要不可欠となっています。 世界にあるさまざまな課題（環境・貧困・人権・平和・開発など）について知り、…

目標4.質の高い教育をみんなに　ターゲット6

社会で生活していくためには読み書きや計算についての基本的な能力は必要不可欠です。 一方で、世界にはそれらの基本的な能力を身につけられていない子どももた…

目標4.質の高い教育をみんなに　ターゲット5

すべての人々が公正に質の高い教育を受けられるようにするためには、脆弱層の教育へのアクセスについての改善が必要不可欠です。 特にジェンダー格差による教育へ…